EVALUACION III o...

(Evaluación para subir promedio o para quienes deben algún trabajo)

1.  Extraer 7 ideas del blog : No copiar; sino, una vez entendido lo leído, escriba su pensamiento al respecto.  Puede pensar lo mismo; pero  enúncielo en su estilo, de acuerdo con sus experiencias.  Puede ejemplificar la idea.  Lo importante es demostrar que la entiende y si la elige es porque la considera importante de aprender)   14 puntos

2. Vea una película en la cual resalte la imaginación o la  fantasía (puede ser una de las vistas en el desarrollo de las clases o la que desee) y analice cómo se presentan las ideas que usted eligió. 21 puntos

3. Conclusión:  En mínimo 15 líneas, arial 12 o equivalente, reflexione de qué forma este aprendizaje sirve para el desarrollo de su profesión; pensando tanto en su disciplina como en su ser educador-a
7.0 puntos

Se sugiere film "Descubriendo Nunca Jamás"

EVALUACION II

3 Septiembre: Estimados estudiantes:   Revisados sus talleres, en orden a la finalidad de nuestro curso: aprender, entender mejor los mecanismos y la importancia de la imaginación y fantasía en nuestras vidas y profesiones, sugiero desarrollar la siguiente y última evaluación:

1.  Leer las entradas 3 y 9 de este blog. Anotar 6 ideas que las consideren interesantes de reflexionar con sus futuros estudiantes o con los apoderados (explicar brevemente cada una, de tal forma demostrar que las comprenden)
2. De la entrada 2, elegir una lectura complementaria y de esa lectura extraer 3 ideas más (explicar brevemente cada una, de tal forma demostrar que las comprenden) .
3.  De las 9 ideas, elegir 3 que sean el centro de un taller que realizarán con sus estudiantes o apoderados, con la finalidad de demostrar la importancia de desarrollar y dirigir en forma adecuada la creatividad (imaginación y fantasía) en nuestras existencias.
4. Busquen situaciones fílmicas que aparezcan en los filmes vistos o  cortometrajes, (fotografías, poemas, videoclips, noticias, etc.) que sirvan para motivar y guiar el taller. 6 puntos (Expliquen brevemente por qué los eligen, qué aportan a las ideas elegidas) 6 puntos.

5. Ideen la guía que entregarían a sus estudiantes y/o apoderados para realizar  este taller con fines educativos: ¿Qué actividad solicitarían que ellos realicen; qué ideas, preguntas, problemas solicitarían que ellos discutieran... etc.)

A entregar a más tardar el 21 de septiembre y con ello terminamos.  Pueden enviarlos por correo.
Gracias